Para introducirnos en el tema, les propongo observar dos videos. El primero es algo infantil, pero tiene muy buena información. Fue diseñado por el Instituto Cubano de Artes y se llama "La historia de las cosas, La Computadora".
El segundo es más completo y profundo y se llama "Historia de las computadoras"
Luego de mirar ambos, deberán resolver las siguientes actividades:
Se toma al ábaco como punto de partida para hablar del origen de las computadoras. ¿Puede considerarse al ábaco como la primera computadora? ¿Por qué?
Desde el ábaco, hasta la primera generación de computadoras, hubo un largo camino recorrido por diferentes científicos que fueron creando e inventando diferentes tipos de calculadoras y máquinas que sirvieron como antecedente para lo que hoy es una computadora. De todos ellos, ¿cuál fue el que más te impactó y por qué?
Cada generación de computadoras tuvo un hecho o elemento que la caracterizó. Nombra y describe brevemente cada uno.Compara la información del video con la que se entrega en la fotocopia del libro: “Tecnología de la Información y la Comunicación” de Héctor Cersósimo. Ed. Kapeluz, y arma una tabla de doble entrada
Las preguntas deben estar respondidas en un documento de Word con las siguientes características:
Todo el documento debe estar en fuente Arial tamaño 12.
Agregar un título a elección en fuente tamaño 14, negrita, subrayado, con alineación centrada. Aplicarle un espaciado posterior de 12 puntos
Las respuestas deben tener alineación justificada, sangría especial de primera línea y espaciado anterior de 6 puntos.
Insertar un encabezado que diga "Tecnología de la información y la comunicación", alineado a la izquierda y el número de la computadora alineado a la derecha
Insertar un pie de página con los nombres de cada uno con alineación centrada. Aplicarle un borde personalizado superior
Enviar el trabajo a través del formulario
Criterios de evaluación
Formato del documento, de acuerdo a las consignas- Respuestas adecuadas
- Ortografía
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